Butlletí Escoles Verdes – 2023, Número 161, setembre
Ver/Abrir
Autor/a
Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural
Fecha de publicación
2023-09ISSN
2014-4059
Resumen
Publicació especialitzada que actua com a espai d'intercanvi d’experiències i coneixements entre totes les escoles verdes, amb l’objectiu de consolidar aquesta xarxa de centre educatius. Conté: Celebrem els 25 anys de la Xarxa d’Escoles Verdes! -- ACTUA x 25: vint-i-cinc accions per formar part de la celebració -- Cinc tipus d’accions per fer segons el ritme i els interessos de cada centre -- Treballa la salut planetària a l’aula -- Acció 1: Mira el vídeo ‘ACTUA X25’ -- Acció 2: Descarrega't el pòster i decideix com voleu participar a l’ACTUA X 25 -- Acció 3: Mostra les accions d’Escola Verda a les xarxes socials -- Acció 4: Ensenya i aprèn, i viceversa! Intercanvia coneixements amb altres centres -- Acció 5: Treballa a l’aula la salut planetària amb la situació d’aprenentatge sobre els cobeneficis -- Acció 6: Treballa a l’aula la salut planetària amb la situació d’aprenentatge sobre l’accés a l’aigua -- Acció 7: Treballa a l’aula la salut planetària amb la situació d’aprenentatge sobre l’antropocè -- Acció 8: Comparteix els vostres valors com a escola verda ambla vostra comunitat i a les xarxes -- Recursos educatius sobre la salut planetària -- Dona’m ales -- Braser de Sabers -- Natura en joc: l’última partida -- Refreda el Mar -- 52 gestos enfront del canvi climàtic -- Menja, actua, impacta.
Tipo de documento
Otros
Versión del documento
Versión publicada
Lengua
Català
Palabras clave
Butlletins d'informació
Programa Escoles Verdes
Educació ambiental – Catalunya - Revistes
Extensión
1 p.
Publicado por
Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural
Citación
Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural. (2023). Butlletí Escoles Verdes, 161, setembre.
Nota
Boletines de información; Educación ambiental - Cataluña - Publicaciones periódicas; Programa Escuelas Verdes; Journals; Environmental education – Catalonia; Green Schools Project
Documentos relacionados
Versió en línia